CON MIRADA DE ASPERGER: Practicas Educativas y Recursos Didácticos Vol. 3

20 de julio de 2010

Practicas Educativas y Recursos Didácticos Vol. 3

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El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger

Es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte del espectro de trastornos autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (CIE-10;Capítulo V; F84). El sujeto afectado muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas. Aunque la edad de aparición y detección más frecuente se sitúa en la infancia temprana, muchas de las características del trastorno se hacen notorias en fases más tardías del desarrollo, cuando las habilidades de contacto social comienzan a desempeñar un papel más central en la vida del sujeto. No es tratable.

Donde estamos:

"Todavía hoy en día en nuestro país el Asperger es un gran desconocido. La mayoría de las personas no saben qué es ni han oído hablar nunca de ello. No existe la información necesaria incluso entre colectivos como el médico y el educativo, que deberían estar al corriente para detectarlo y tratarlo.

Con toda seguridad estas cosas cambiarán en los próximos años, como ya está pasando en otros países, especialmente Australia, el Reino Unido y los Estados Unidos, que cuentan con los principales expertos e investigadores. A ello contribuirá tres factores: el incremento de su presencia en los medios de comunicación, los avances en la investigación médica, y el movimiento Aspie."